INGINKU BERSAMA KEMENTERIAN SOSMAS BEM

Manusia berasal dari bahasa Sansekerta “mens” yang berarti berpikir atau memiliki pemikiran. Secara harfiah manusia adalah makhluk hidup yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk-makhluk ciptaan Tuhan lainnya. Karena manusia memiliki akal dan pemahaman, sehingga ia mampu menciptakan rasa juga karsa untuk kehidupan mereka sendiri. 

Dalam konteks kehidupan nyata, manusia merupakan zoon politicon. Yaitu makhluk yang tidak dapat hidup tanpa adanya bantuan dari manusia lain. Makhluk yang juga sering disebut makhluk sosial ini memiliki tipe hidup dengan berinteraksi dengan individu lain dalam suatu wadah yang disebut masyarakat. Di dalam masyarakat kehidupan yang saling sinergis layaknya simbiosis sudah tentu dibatasi oleh bermacam-macam nilai dan norma. Karena dengan adanya sistem nilai dan norma akan tercipta suasana kondusif dalam hubungan masyarakat. Terlebih lagi juga akan tercipta keseimbangan dalam pelaksanaan kewajiban dan pemenuhan hak bagi anggota masyarakat.

Konteks interaksi bukan hanya saat kita dalam masyarakat sekitar tempat tinggal kita. Namun juga lingkungan kampus tempat kita menuntut ilmu untuk menggapai cita-cita yang kita impikan. Mulai dari menjaga hubungan baik antar mahasiswa, kepada kakak tingkat, maupun kepada dosen-dosen yang menjadi pengajar kita.

Mahasiswa dimata publik adalah kaum intelektual muda. Generasi yang memiliki semangat nasionalisme, jiwa yang kritis dan usaha yang berapi-api dalam memperjuangkan aspirasinya. Namun tidak selamanya mata publik mengemukakan realita yang hakiki tentang mahasiswa. Karena tidak sedikit pula mahasiswa yang mendedikasikan hidupnya hanya untuk mencapai nilai atau IPK yang dapat dibanggakan. Tanpa pernah berpartisipasi dalam gerakan-gerakan mahasiswa lainnya dan tanpa pernah peduli mengenai kehidupan yang berlalu lalang di kanan kirinya.

Mahasiswa yang seperti ini dikenal sebagai tipe mahasiswa pasif. Mereka menerima segala bentuk perubahan serta aturan-aturan tanpa berfikir lebih panjang. Entah keputusan tersebut memiliki dampak yang seperti apa bagi perjalanan mereka di bangku kuliah nanti. Bahkan membawa pengaruh negatif maupun positif bagi orang lain.

Sedangkan mahasiswa aktif yaitu mahasiswa yang tidak hanya memprioritaskan hidupnya untuk dirinya sendiri. Sehingga selama mereka menuntut ilmu, mereka tidak buta terhadap masalah-masalah yang ada disekitarnya. Mereka berusaha mengidentifikasi dan mencari tahu segala faktor-faktor yang menjadi pemicu dari masalah-masalah yang timbul. Kemudian dengan bersama-sama mahasiswa lainnya ia mulai mencari solusi untuk memecahkan problem-problem tersebut.

Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) adalah organisasi intra perguruan tinggi yang merupakan wadah penampung dan badan perwakilan dari aspirasi-aspirasi para mahasiswa aktif tersebut. BEM memiliki tujuan menjadikan generasi mahasiswa menjadi pribadi yang kreatif dan bertanggung jawab dalam berbagai aspek kehidupan.

BEM dianggap juga sebagai lembaga pemerintahan mahasiswa. Karena di dalam BEM dipimpin oleh seorang ketua atau presiden BEM yang dalam pekerjaannya dibantu oleh staf-staf yang berada di kementerian-kementerian yang bernaung dibawah BEM. Adapun kementerian-kementerian yang bernaung dibawah BEM antara lain SEKAB, POSDM, KASTRAT, SOSMAS, KEUANGAN, DAGRI dan KOMINFO.

Dalam essai kali ini kita akan membahas tentang Kementrian SOSMAS. Kementrian ini dibentuk oleh BEM dengan tujuan untuk menjalin kerjasama dan juga persaudaraan dengan masyarakat, pemerintah, dan instansi lainnya. Sebagai kementerian yang bergerak dalam bidang sosial, maka kegiatan-kegiatan dari kementerian ini ditujukan sebagai bentuk pengabdian masyarakat dan kegiatan kemanusiaan.

Karena kegiatan dari kementerian ini banyak yang berkaitan dengan kegiatan sosial masyarakat, maka harus ada kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat. Oleh sebab itu mengapa saya memilih untuk berada di kementerian ini. Saya beranggapan bahwa dengan mendedikasikan hidup kita untuk masyarakat, maka kita akan lebih dihormati dan lebih mudah dalam memahami kehidupan interaksi dalam masyarakat.

Saya ingin sekali dengan bersama-sama kementerian SOSMAS ini berusaha memperbaiki tingkat pendidikan dan tingkat kesehatan untuk masyarakat kalangan menengah ke bawah. Karena pada umumnya masyarakat pada kalangan ini hanya menempuh pendidikan sampai jenjang Sekolah Dasar (SD) saja. Dengan alasan keterbatasan biaya, baik biaya operasional sekolah maupun transportasi.

Maka dari itu program Dusun Binaan (Dusbin) yang telah ada harus tetap digalakkan oleh BEM. Karena dengan Dusbin, kita dapat memberikan pendidikan gratis bagi anak-anak jalanan, gelandangan juga anak-anak yang putus sekolah. Selain dengan mempertahankan keeksistensian Dusbin, kami juga ingin mengadakan Bhakti Sosial (Baksos) berupa penggalangan dana dan pengumpulan sumbangan buku-buku bekas layak pakai. Sehingga dalam pelaksanaan program Dusbin ini tidak ada hambatan baik dari segi biaya maupun referensi materi.

Dari segi kesehatan masyarakat pada kalangan ini juga memiliki kecenderungan kendala biaya. Mayoritas masyarakatnya tidak berani membawa keluhan-keluhan akan kondisi kesehatan mereka ke instansi kesehatan (Puskesmas, RSUD,dll). Padahal cukup dengan mengurus surat Jaminan Kesehatan masyarakat (Jamkesmas) mereka akan dapat memperoleh jaminan tindakan medis tanpa biaya sepeserpun.

Hal ini dapat kita jadikan bahasan untuk mengadakan program sosialisasi untuk mereka. Agar mereka mengerti dan tidak perlu takut lagi dengan biaya kesehatan. Selanjutnya kami ingin mengadakan tes kesehatan gratis berupa cek tekanan darah, pengukuran berat & tinggi badan secara rutin, 1 bulan sekali. Karena dengan pemantauan hal-hal tersebut kita akan mampu mengidentifikasi serta mengatur pola hidup yang diterapkan oleh masyarakat. Apalagi peralatan medis yang akan kita gunakan berupa spymomamometer, timbangan, alat ukur tinggi badan dan stetoschope adalah alat-alat yang sangat mudah didapatkan. Tentu hal ini akan semakin mempermudah jalan kita dalam upaya peningkatan mutu kesehatan masyarakat.

Itulah hal-hal yang ingin saya lakukan bersama Kementerian Sosial Masyarakat. Saya yakin “Niat baik sekecil apapun pasti akan diridhoi oleh Tuhan, meski tak sepenuhnya akan diterima oleh orang lain.” Terimakasih :)

Profil Lee Teuk

Leeteuk mulai resmi bergabung dengan Super Junior pada tanggal 6 November 2005. . Sejak debut Super Junior, telah Leeteuk MC teratur untuk M. NET ‘s F! Countdown bersama dengan anggota Super Junior Kang-In dan Shindong. Namun, sejak akhir 2006, Eunhyuk digantikan Kang-Dalam posisi. Seiring dengan Eunhyuk, Leeteuk juga merupakan DJ untuk KBS Super Junior Kiss the Radio sejak 21 Agustus 2006. Mulai Desember 2007, Leeteuk menjadi tuan rumah acara sendiri, Leeteuk’s Love Fighter, berbagai pertunjukan Leeteuk membantu memecahkan pasangan bermasalah ‘masalah. Pada awal 2007, SM Entertainment Leeteuk ditempatkan dalam enam baru-sepotong subkelompok Super Junior, Super Junior-T. Berbeda dari Super Junior style musik urban seperti biasa, kelompok bernyanyi spesialisasi dalam versi modern berlari, gaya lama musik pop Korea. Pada 25 Februari 2007, Super Junior-T memulai debutnya pada Lagu-lagu Populer dengan judul lagu mereka, “Rokkugo !!!”. Super Junior-T merilis single pertama mereka,” Rokkugo!!! ” pada 23 Februari 2007, akhirnya menjual 45.998 unit pada akhir tahun, keenam belas digolongkan sebagai album terlaris tahun ini.
Profil Leetuk Super Junior
Nama lengkap : Park Jung Soo (박정수)
Nama panggung : Leeteuk (이특)
Nama Mandarin : Li Te (利特)
Nama Inggris : Dennis Park
Nama panggilan : Angel Without Wings, Gaeteuk, Special Leader, Peter Pan, Ori (Bebek)
Tanggal lahir: 1 Juli 1983
Tempat lahir: Seoul Yeonshinnae
Golongan darah : A
Tinggi badan : 178
Berat badan : 59 kg
Pendidikan : Inha University sebelumnya di Paekche Institute of the Arts
Debut : 6 November 2005 di SBS Inkigayo sebagai Super Junior 05
Hobi : komposisi (musik), dengerin musik, nyanyi

Jokowi nonton SuJu?

Bukan hanya para remaja yg dibuat penasaran oleh konser Super Junior (Suju). Bahkan Jokowi, selaku Walikota Solo itu akan menyaksikan aksi panggung boyband dari Korea Selatan itu.
Hmm, mengapa selera musik Jokowi tiba-tiba berubah yaa? Dari genre rock ke boyband? Rupanya konser bertajuk Super Show 4 (SS4) yang diselenggarakan  27-29 April 2012 ini membuat Jokowi penasaran.
"Saya nonton konser Super Junior sama anak saya, cuma pengin tahu, apa, sih, yang sedang digandrungi remaja," bilang ayah dari tiga anak ini.
Kita tunggu saja, apakah konser yang akan digelar selama tiga hari, 27 sampai 29 April mendatang di Mata Elang International Stadium (MEIS), Ancol, Jakarta ini akan benar-benar didatangi Jokowi. Apakah Jokowi juga akan berbaur keceriaan dengan para  ELF (sebutan untuk fans Super Junior) atau membatalkan diri?
Jokowi memang batal menonton Dream Theater yang digelar di venue yang sama karena alasan jadwal yang berbenturan. Jokowi memilih datang ke undangan pengajian warga Jakarta dan merelakan tiket konser yang dibelinya tak terpaka

Oklahoma by Billy Gilman

Suitcase packed with all his things
Car pulls up, the doorbell rings
He don't want to go
He thought he'd found his home
But with circumstances he can't change
Waves goodbye as they pull away
From the life he's known
For the last seven months or so

She said we found the man who looks like you
Who cried and said he never knew
About the boy in pictures that we showed him
A rambler in his younger days
He knew he made a few mistakes
But he swore he would have been there
Had he known it
Son we think we found your dad in Oklahoma

A million thoughts raced through his mind
What's his name, what's he like and will be be
Anything like the man in his dreams
She could see the questions in his eyes
Whispered "don't be scared my child
I'll let you know, what we know


About the man we found, he looks like you
And cried and said he never knew
About the boy in pictures that we showed him
A rambler in his younger days He knew he'd made a few mistakes
But he swore he would've been there Had he known it
You always said that this was something that you wanted
Son it's time to meet your Dad in Oklahoma

One last turn he held his breath
'Til they reached the fifth house on the left
And all at once the tears came rolling in
And as they pulled into the drive
A man was waiting there outside
Who wiped the worry from his eyes Smiled and took his hand

And he said I'm the man who looks like you
Who cried because I never knew
About that boy in pictures that they showed me
A rambler in my younger days I knew I made a few mistakes
But I swear I would have been there had I known it
Never again will you ever be alone
Son welcome to your home in Oklahoma

TERATAI

Kerajaan	Plantae
Divisi	Magnoliophyta
Kelas	Magnoliopsida
Ordo	Nymphaeales
Famili	Nymphaeaceae
Genus	Nymphaea

TERATAI / Nymphae sp / LOTUS

Ada sekitar 50 species dari Teratai, yaitu :

ƒ  Nymphaea alba
Nymphaea amazonium
Nymphaea ampla
Nymphaea blanda
Nymphaea caerulea
Nymphaea calliantha
Nymphaea candida
Nymphaea capensis
Nymphaea citrina
Nymphaea colorata
Nymphaea elegans
Nymphaea fennica
Nymphaea flavovirens
Nymphaea gardneriana
Nymphaea gigantea
Nymphaea heudelotii
Nymphaea jamesoniana
Nymphaea lotus
Nymphaeae lutea
Nymphaea mexicana
Nymphaea micrantha
Nymphaea odorata
Nymphaea pubescens
Nymphaea rubra
Nymphaea rudgeana
Nymphaea stellata
Nymphaea stuhlmannii
Nymphaea sulfurea
Nymphaea tetragona
Nymphaea tuberosa

                                                                                                               

B.     Struktur Morfologi Teratai

• Memiliki daun yang lebar dengan bentuk melingkar, dan tepi daun bergerigi. Sebagian besar daun-daun ini mengapung di atas air agar dapat mengambil oksigen yang ada di udara. 

• Pada permukaan adaksial atau atas, daun Nymphae sp. berwarna hijau dan stomata banyak ditemukan pada bagian ini. Sedangkan pada bagian abaksial atau bawah, berwarna keunguan,  terdapat tulang daun besar dan tulang daun kecil juga biasanya tidak di temukan adanya stomata.

• Memiliki batang yang berfungsi untuk menyokong daun mengapung di atas air. Batang sebagian besar tenggelam di dalam air, ada beberapa yang muncul di atas permukaan air. Selain itu batang  juga berfungsi mengasorbsi nutrisi yang dibutuhkan oleh Nymphae sp..

• Sistem akar kurang berkembang dengan baik, tidak memiliki bulu akar  maupun tudung akar.  Berfungsi sebagai jangkar, pelekat atau pencengkeram. Absorbsi lebih Ban yak dilakukan oleh batang dan daun.

C.     Struktur Anatomi Teratai

Berdasarkan pengamatan irisan melintang batang teratai, berikut adalah struktur anatomis dari batang teratai:

• Batang Nymphae sp.. Ciri yang paling menonjol adalah adanya lakuna besar dan banyak. Lakuna adalah sebagai saluran udara pada batang. Dengan adanya lakuna sirkulasi udara pada batang bisa berlangsung dengan baik. 

• Bagian paling luar dari batang adalah lapisan epidermis yang tipis yang merupakan hasil adaptasi dengan lingkungannya.
• Dibawah lapisan epidermis terdapat lapisan korteks yang terbagi menjadi dua, korteks dalam dan korteks luar.

·         Korteks luar tersusun atas sel-sel yang kecil dan rapat.

·         Korteks dalam pada batang tersusun atas sel-sel parenkim yang menunjukkan penebalan yang nyata. Penebalan yang terjadi adalah lakuner dan lamellar..

• Pada bagian korteks ditemukan berkas pengangkut. Batang Nymphae sp. mengalami anomali batang khususnya  pada berkas pengangkutnya.
• Berkas pengangkut pada Nymphae sp. adalah kolateral terbuka karena tidak ditemukan kambium pada batang teratai.
• Posisi floem terletak di tepi daripada xilem, dan hal ini merupakan ciri khas dari batang.

• Pada xilem batang, lakuna xilem berkembang lebih baik. Lakuna xilem disebut dengan canal lysigen xylem yang merupakan ciri khas batang hidrofit
• Jaringan yang berperan sebagai penguat pada batang Nymphae sp. berupa sklereid yang memiliki tipe asterosklereid.

D.     Adaptasi Teratai

ƒ  Reduksi jaringan pelindung (epidermis), epidermis beralih fungsi bukan sebagai pelindung tetapi berfungsi untuk penyerapan gas dan nutrient langsung karena dinding selulosa dan kutikulanya tipis. tidak punya stomata (tumbuhan hidrofit tenggelam), pertukaran gas langsung melalui dinding sel.

ƒ  Reduksi jaringan penguat (sklerenkim), Memiliki sedikit atau bahkan tidak mempunyai jar. Skerenkim. Air memberi kekuatan dan melindungi tumbuhan dari kerusakan.

ƒ  Reduksi jaringan pengangkut, xilem memperlihatkan pereduksian yang paling besar dan floem berkembang cukup baik.

ƒ  Reduksi jaringan penyerap. sistem akar kurang berkembang dan bulu akar serta tudung akar tidak ada.

ƒ  Terdapat pengembangan ruang-ruang udara yang spesial (aerenkim). Terdapat pada daun dan batang hidrofit, menyediakan atmosfir internal bagi tumbuhan, memberikan pelampung bagi tumbuhan untuk mengapung , menyimpan udara oksigen dan karbondioksida.

http://id.wikipedia.org/wiki/Teratai

http://sweetir1s.multiply.com/journal/item/4

http://nununghaerani.blogspot.com/2010/10/perbandingan-adaptasi-tumbuhan-mesofit.html

Seoul Song Lyric

[Kyuhyun] Eoneusae haruga tto jinago jibeuro hyanghan naye balgeoreum
Bupun gaseume cheoeum shijakhaetteon geu mam geudaero
[Jessica] Gakkeumeun pigonhan ilsangsoge jichyeobeorin nae momeul ikkeulgo
Gireul ddaraseo sumshwigo ittneun naye jayu

[Sungmin] Yes~! neukkyeobwa huimang gadeukhan sesang
[Jessica] Yes~! jeogi nopeun mirae hyanghaeseo

[All] S.E.O.U.L hamkke bulleobwayo kkumi irweojil areumdaun sesang
[Ryeowook] Eodiseona jeulgeoun iri neomchineun got saranghae
[All] S.E.O.U.L hamkke wechyeobwayo eodiseorado useul su ittneun
[Taeyeon] Haengbok moduga hanadwoeneun sesang
[ Lyrics from: http://www.lyricsmode.com/lyrics/s/snsd_super_junior/seoul_song.html ]
[Donghae] Eodiseo kkeojyeobeorin naemoseub huhwe eobshi saljin anhaneunji
Bupun huimangeh cheom seole-eottdeon geu mam geudaero
[Seohyun] Alsueobneun naeiri gunggeumhae eoryeobgo heomhan iri saenggyeodo
Gyeondil su isseo negeh bukkeuryeobji antorok

[Leeteuk] Yes~! neukkyeobwa huimang gadeukhan sesang
[Taeyeon] Yes~! jeogi nopeun mirae hyanghaeseo

[All] S.E.O.U.L hamkke bulleobwayo kkumi irweojil areumdaun sesang
[Ryeowook] Eodiseona jeulgeoun iri neomchineun got saranghae
[All] S.E.O.U.L hamkke wechyeobwayo eodiseorado useul su ittneun
[Sunny] Haengbok moduga hanadweneun sesang mandeureoyo

[Sungmin] Duryeoun naldo ddaerun himideulddaedo
[Taeyeon] Moduga himeul moa kkumeh nalgaen pyeolchyeoyo~ ooh~

[All] S.E.O.U.L ([Taeyeon] Whoa~) hamkke bullyeobwayo kkumi irweojil areumdaun sesang ([kyuhyun] sesang~)
Eodiseona jeulgeoun neomchinneun ([Jessica] neomchineun got~) got saranghae
S.E.O.U.L hamkke wechyeobwayo eodiseonrado useul su ittneun
[Donghae and Jessica] Haengbok moduga hanadweneun sesang mandeureoyo

Pendidikan Bahasa Daerah di Indonesia

      Sebagai makhluk sosial kita hidup berdampingan dengan makhluk lain. Kita tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain di sekitar kita. Untuk memulai suatu hubungan kita memerlukan sebuah komunikasi. Komunikasi yang tercipta dapat mengantarkan kita pada hubungan yang kita butuhkan. Salah satu sarana komunikasi yang sangat penting adalah bahasa. Dengan bahasa, semua hal yang akan kita utarakan jadi mudah untuk di sampaikan kepada lawan bicara kita.

     Secara umum bahasa didefinisikan sebagai lambang. Bahasa adalah alat kornunikasi yang berupa sistem lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia. Sebagaimana yang kita ketahui, bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata yang mempunyai makna.

     Para ahli budaya mengatakan, bahwa bahasa memungkinkan kita membentuk diri sebagai makhluk bernalar, berbudaya, dan berperadaban. Dengan bahasa, kita membina hubungan dan kerja sama, mengadakan transaksi, dan melaksanakan kegiatan sosial dengan bidang dan peran kita rnasing-masing. Dengan bahasa kita juga dapat mewarisi kekayaan masa larnpau, rnenghadapi hari ini, dan merencanakan masa depan.

     Negara kita adalah negara kesatuan. Dimana wilayahnya terdiari atas pulau-pulau dan lautan. Sehingga perbedaan*  geografis ini mengakibatkan munculnya kebudayaan* yang berbeda* dari setiap daerah. Perbedaan* ini dianggap sebagai ciri khas dari setiap daerah agar mudah diingat dan dibedakan dengan daerah lain. Salah satu kebudayaan yang akan kita bahas adala bahasa daerah.

     Bahasa daerah adalah suatu bahasa yang dituturkan di suatu wilayah dalam sebuah negara kebangsaan, apakah itu pada suatu daerah kecil, negara bagian federal, provinsi, atau daerah yang lebih luas.

     Perkembangan bahasa daerah saat ini sangat mencemaskan. Dari 742 bahasa daerah di Indonesia, hanya 13 bahasa yang penuturnya di atas satu juta orang. Artinya, terdapat 729 bahasa daerah lainnya yang berpenutur di bawah satu juga orang. Di antara 729 bahasa daerah, 169 di antaranya terancam punah, karena berpenutur kurang dari 500 orang.

     Menurut observasi para pengamat  bahasa, penyebab kepunahan bahasa daerah di Indonesia disebabkan kurangnya kurikulum bahasa daerah pada pendidikan usia dini. Hasil kajian kongres bahasa daerah internasional yang digelar dua tahun lalu telah menyimpulkan bahwa kepunahan bahasa daerah akibat pendidikan taman kanak-kanak (TK) dan playgroup tidak lagi mengenalkan bahasa daerah secara optimal.

     Ada beberapa hal yang perlu dicatat dalam pembelajaran bahasa Daerah

khususnya Bahasa Jawa. Karena pembelajaran bahasa Jawa

seolah dijauhkan dan dianak tirikan dari masyarakat penuturnya sehingga

keberadaannya menjadi asing di mata masyarakat Jawa sendiri. Apalagi keberadaan aksara Jawa jauh dari konsumsi dan jangkauan masyarakat.

    

     Banyak buku pelajaran bahasa Jawa jauh dari pemakaian aksara Jawa, padahal aksara Jawa seharusnya selalu dihadirkan setiap pembelajaran seperti halnya ketika kita belajar bahasa Arab, Mandarin, Korea serta Jepang yang tidak bisa lepas dari aksaranya masing-masing. Begitupun juga seharusnya bahasa Jawa dan aksara Jawa. Karena bahasa Jawa dan aksara Jawa tidak hanya dipelajari oleh masyarakat Jawa saja

namun juga dipelajari banyak pelajar dan mahasiswa di Eropa, Australia bahkan di Amerika.

    

     Dari banyak buku yang membahas bahasa, sastra serta kebudayaan Jawa banyak ditulis oleh penulis asing daripada orang Jawa sendiri. Ironisnya buku mereka selalu dijadikan acuan oleh banyak sarjana di Indonesia ketika mereka ingin menyelami lebih dalam tentang bahasa, sastra dan kebudayaan Jawa. Pembelajaran bahasa Jawa serta aksara Jawa seharusnya menjadi perhatian banyak pihak demi kelestarian bahasa, aksara serta kebudayaan Jawa mendatang.

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_daerah

http://bilikide.blogspot.com/2009/03/pengertian-bahasa_30.html

http://nasional.kompas.com/read/2008/08/11/21544654/169.bahasa.daerah.terancam.punah

http://pasundanboleh.wordpress.com/

files.setyawara.webnode.com/200000013.../BAHASA%20DAERAH...

Resensi Novel - Tugas Bahasa Indonesia XII B

RESENSI NOVEL

A.   Pendahuluan

1. Judul         : Mr. Darcy Vampyre

2. Pengarang     : Amanda Grange

3. Penerbit      : Gagas Media

4. Tahun Terbit  : 2010

5. Tebal Buku    : iv+388 halaman ; 14X20cm

6. Pelaku        : Elizabeth Benneth, Darcy, Pangeran Ficenzi, Lady Cathrine de Bourgh, Anne, Jane

7. Sinopsis      :

      Elizabeth Benneth begitu bahagia mendapati dirinya berdiri di gereja bersama pria yang sangat dicintainya, Darcy. Di hadapan para undangan, mereka mengikat janji setia sehidup semati.

      Perjalanan panjang untuk menikmati bulan madu pun kini dimulai. Lizzy (sebutan akrab Elizabeth) begitu bahagia membayangkan apa yang akan terjadi kemudian. Sayangnya, apa yang Lizzy harapkan tak kunjung menjadi kenyataan. Setelah mereka meninggalkan Inggris, dan mengubah rencana awal untuk berbulan madu di Distrik Lake menuju Eropa. Ia merasa, ada sesuatu yang berbeda dari suaminya tercinta itu.

      Saat ia berdekatan dengan suaminya, ia merasa ada sesuatu yang tidak beres dengan suaminya. Seperti ada rasa sakit yang ditahan oleh Darcy, dan rasa lapar yang sangat mencengkeramnya.

      Darcy yang tidak pernah datang ke kamar Lizzy pada malam hari, keputusan-keputusan mendadak diluar rencana, serangan di Istana, mimpi-mimpi aneh, serta pembiacaraan-pembicaraan yang dekat dengan unsur masa lalu semakin membuat Lizzy bertanya-tanya pada dirinya sendiri, seberapa jauh dia mengenal suaminya itu.

     Keanehan yang dirasakan Lizzy semakin memuncak saat ia tidak sadarkan diri. Walaupun semua orang meyakini bahwa dirinya pingsan, namun apa yang dibayangkan Lizzy sebelum pingsan terasa sangat nyata. Ia merasa bahwa ia telah membayangkan kejadian yang begitu langka. Kejadian yang sebenarnya memang pernah terjadi di kota kecil itu.

     Seiring dengan pertanyaan yang berkecamuk dalam pikiran Elizabeth tentang semua kejadian itu, sikap Darcy terhadap dirinya semakin tidak jelas. Di salah satu sisi ia merasakan cinta yang sangat tulus dari Darcy. Di sisi lainnya, ia merasa bahwa Darcy tidak benar-benar menginginkan dirinya. Sementara itu, Darcy hanya mampu mengatakan bahwa semua pasti baik-baik saja.

     Semua hal tersebut membuat kesabaran Lizzy habis. Dengan adanya dukungan dari Pangeran Ficenzi akhirnya Lizzy memutuskan untuk pergi meninggalkan Italia dan suaminya tercinta. Tepat setelah Lizzy meninggalkan villa, semua bencana dimulai.

     Di tengah perjalanan di dalam kereta kuda, Lizzy mulai merasa aneh dengan penemuan semua surat-surat yang telah ia tulis sewaktu perjalanan bulan madunya untuk Jane, kakaknya. Belakangan ia sadar, ternyata surat-surat tersebut tidak dikirimkan oleh pengawal yang ia suruh. Lizzy mulai merasakan bahwa ada yang tidak beres sedang terjadi.

     Beberapa kali ia meminta kusir untuk menghentikan kereta kuda, namun kuda-kuda tersebut tetap saja berlari kencang, hingga masuk kedalam hutan. Lizzy tidak tahu apa yang akan dihadapinya sesaat setelah kereta kuda itu berhenti. Tapi yang ia tahu, sekarang dia dalam kondisi yang tidak bisa disebut baik-baik saja.

     Setelah kejadian  itu Lizzy baru mengetahui, Darcy dan semua keluarganya adalah vampyre yang tak diperbolehkan untuk keluar rumah saat matahari terbit dan terbenam. Lady Cathrine de Brough yan sangat egois, sangat berambisi menjadikan Darcy sebagai pasangan abadi Anne, Sang putri vampyre-nya. Mau tidak mau, suka atau tidak Lizzy harus mengikuti serangkaian rencana Darcy demi mencegah agar malapetaka itu tidak terjadi.

     Dengan penuh keteguhan dan cinta mereka bersama-sama mencari cara untuk lepas dari kutukan itu. Hingga akhirnya kutukan vampyre yang membelenggu Darcy itu terhapuskan dan kedua pasangan itu bisa hidup bahagia.

B. ISI

1.Tema             : Kisah cinta romantis dan klasik

2.Nasihat          : Kau tak akan pernah benar-benar mengenali pasanganmu sampai kau menikahinya. Maka dari itu pahami benar-benar semua sikap yang dimiliki oleh pasangan anda, agar anda bisa benar-benar mengertikan semua hal yang terjadi padanya.

3.Alur             : Maju

4.Watak            : Elizabeth dan Darcy : Protagonis Pangeran Ficenzi, Lady Catharine, Anne : Antagonis

5.Latar            : Masa kehidupan Inggris dan Eropa tahun 1800-an

6.Sudut Pandang    : Orang ketiga di luar cerita

7.Gaya Bahasa      : Romantis, sopan

C. Kesimpulan

Buku ini menggunakan bahasa yang sopan, romantis dan tidak berbelit-belit. Jauh dari kesan horror, tidak seperti buku-buku vampire yang ada pada umumnya. Lewat buku ini selain kita bisa menikmati kisah cinta antara manusia dan vampyre, kita juga bisa menikmati keindahan Eropa dan Inggris pada jaman dulu. Karena buku ini menggambarkan kedetailan dari suasana, pemandangan serta tempat-tempat yang cukup kita kenal di kawasan Eropa. Namun sayangnya buku ini memiliki alur yang sangat lambat. Sehingga kebanyakan orang tidak sabar untuk mengikuti jalan ceritanya.